〈徐千夏先生の保健だより〉6月「学校はコミュニケーションの練習場」（下）

先月は最近の子どもたちのコミュニケーション能力についての実情をお伝えいたしました。

保健室にいて常日頃から思うことは、痛いとやってくる子どもに「いつ頃から？」「どこらへんが？」「どんな痛みが？」と、聞いても「は？」みたいな表情をして、うまく答えられない子どもたちが増えてきています。心身症状を訴える子どもについても「悩みは何？」「どんなことに困っているの？」と、聞いても「よくわからない…」との返答が頻繁にあります。そこから真相まで掘り下げていく作業には技術（話術）すら必要になってきているのが現状です。