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〈2015학년도 교연〉말하기에 대한 거부감을 없앤다/중고 일본어분과

도꾜중고 일본어분과에서는 언어의 4가지 기능을 고르롭게 향상시키면서도 특히는 말하기능력을 제고하기 위한 지속적인 연구를 해왔다. 《학생들의 말하기능력을 제고하기 위한 연구》에 대한…

〈2015학년도 교연〉교재분석과 구체적인 수법/초급부 국어분과

초급부 국어분과에서는 어휘지도에 기초한 연구론문이 다수 발표되였다.

동서에서 교육연구모임/762명이 참가, 193편의 론문발표

민족교육의 한해를 사업성과로 빛내이자 2015학년도 우리 학교 교원들의 교육연구모임이 23일, 동일본(도꾜중고)과 서일본(오사까조고)에서 각각 진행되였다. 개회식에서는 올해가 중등…

2015학년도 도꾜조고학구 교육연구모임/새시대 민족교육을 모색

도꾜중고에서 6월 27일 《2015학년도 도꾜중고학구 교육연구모임》이 진행되였다. 동교 고급부 학구가 되는 도꾜, 니시도꾜, 지바, 사이따마 우리 학교 교원들 약 200명이 참가하…

〈2014학년도 교연〉교육적자질 향상을/중고급부 수학분과

중고급부 수학분과에서는 새 교과서에 대한 연구를 깊인 좋은 론문들이 발표되였다.

〈2014학년도 교연〉새 형의 교수법 연구를/초급부 리과

초급부 리과분과에서는 새 교과서에 대한 선행연구에 기초한 교수법들이 많이 발표되였으며 여러 교육기자재를 리용한 직관교육에서도 일정한 은을 내였다고 평가되였다.

〈2014학년도 교연〉흑백사진의 의미를 생각하다/고급부 사회

고급부 사회분과에서는 현대조선력사를 학생들이 몸가까이 느낄수 있는 소재로 흥미깊게 학습시킬데 대한 의욕적인 연구가 발표되였다.

〈2014학년도 교연〉《알았다》, 《되였다》는 실감을 중요시/초급부 일본어

도꾜제3초급에서는 지난 학년도부터 학교를 들고 수업의 UD(ユニバーサルデザイン)화에 대한 연구를 심화시키고있다. 동일본교연에서 황혜미교원은 《4학년 일본어수업에서 교수목적에 따른 …